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近來暑假班開始，漸漸地多了小一的新面孔。雖然現在的我教學越來越上手，甚至以前相當頭疼的班級經營也可以不用動手，便能讓孩子聽話。然而面對全新的臉龐，心裡還是有些忐忑，但隨著我開口漸漸引導，孩子們就漸漸跟我熟絡了。

首先，我會先點名，接著會告訴他們：什麼是作文？甚至跟他們說會出題的型態，生活類的。一邊講，又一邊提醒，這是一個守秩序會兌換禮物的課程，其中只要有孩子做對，就大聲地說：得兩分！孩子做錯了，便毫不留情地扣兩分。接著，孩子就會乖乖聽話。

一開始，會從故事說感想開始，甚至也會說，怎樣叫小日記，一邊說故事，讓孩子說感想，一邊說，一邊把說的畫成圖案在白板上，有賴自己的畫圖功力，此時，孩子會越來越喜歡聽故事，也知道背後會有道理，接下來，他們會期待下一堂的作文課！: )

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