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日前國中輔導的學生,在最近的考試裡,得了五級分。原本的他,還是個連日記都很苦惱的孩子,而今總算在決定勝負的大考裡,有了卓著的表現。或許是當初12小時,每次一小時,一週一次的輔導中,有教導要創新切入等修正,還有引導比喻、臨場感、優美辭、文字端正的個別修正,所以有了這樣的成果吧! 不管如何,還是恭喜他,希望帶走的,是可以隨時寫作的觸發聯想,為有情人間多些駐解。

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