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本周教學重點！
讓孩子感受所知所受，引文如下：
我回家經過午後的光復橋，時值天色欲晚的金黃，淺淺水紋靜靜撥弄規律的漣漪，不知為何，也許是午後烈日過後的涼爽，鳥兒都出現了！只是短短橋上的兩三分鐘，先是新店溪上小小隻的燕兒穿梭，少說有八隻，緊貼著橋下水面，來回飛舞著，像是一隻隻調皮的小精靈。再來是藍灰色的天彩，有遠遠翱翔的鳥，不是鷹，卻飛得很高！接著登場是兩隻像夫妻的候鳥從我頭頂掠過，惟一認得，是白白細長脖子，筆直往前飛的白鷺鷥，莫怪人說一行白鷺飛青天啊！
引導孩子訴說他所見的一景一物，著眼在物的位置布局，讓讀者親感實受！
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